Willkommen beim Verlag das Netz
Die Garderobe in der Kita
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Lernort und Beziehungsraum
Die Garderobe ist mehr als ein funktionaler Ort zum Umziehen – sie ist ein zentraler Schauplatz im pädagogischen Alltag, an dem sich jeden Tag komplexe Interaktionen abspielen: Kinder werden gebracht und abgeholt, Eltern begegnen Fachkräften, es wird geredet, organisiert, unterstützt, getröstet. Gerade in diesen Übergangssituationen, die oft zwischen Ankommen und dem Spiel Drinnen und Draußen stattfinden, begegnen sich Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte in einem sensiblen Spannungsfeld aus individuellen Bedürfnissen und Unterstützungsbedarf, zeitlichen und strukturellen Bedingungen und sozialen Dynamiken.
Position beziehen – mutig handeln! Das Praxismaterial
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Fachberatung im institutionellen Kinderschutz
Fachberatung im institutionellen Kinderschutz
Das Praxismaterial
Widerfährt Kindern in Krippen, Kitas, in der Tagespflege oder in Schulen ein verletzendes Verhalten der Fachkräfte, sind sie darauf angewiesen, dass Kolleg:innen für die Rechte und den Schutz von Kindern einstehen. Über eigenes Fehlverhalten nachzudenken oder verletzendes Verhalten von Kolleg:innen anzusprechen, ist jedoch nicht einfach. Fachberater:innen, Fortbildner:innen oder andere Personen in beratender Funktion sind daher in besonderer Weise gefordert, Position zu beziehen und mutig zu handeln.
Himmel, Erde, Fragenzeichen
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Was ist hinter dem Himmel? Wie groß ist das Weltall? Könnten wir auf dem Mars leben?
Kinder stellen große Fragen – die Astronomie bietet ihnen einen Raum zum Staunen, Forschen und Nachdenken.
Dieses Heft lädt pädagogische Fachkräfte ein, sich zusammen mit Kindern auf eine Reise zu Sonne, Mond, Sternen und zur Erde zu begeben. Im Mittelpunkt steht nicht das Vermitteln fertiger Antworten, sondern das Beobachten, Experimentieren, Gestalten und Philosophieren. Mit einfachen Materialien, alltagsnahen Impulsen und offenen Fragen entdecken Kinder grundlegende Zusammenhänge des Universums – und entwickeln dabei Neugier, Vorstellungskraft und ein Gespür für die Einzigartigkeit unserer Erde.
Alles, was ich brauche
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Kinder über Arm und Reich
Was denken Kinder über Armut? Wer ist für sie arm oder reich? Dieses Buch versammelt Texte und Bilder von Kindern im Alter von 8 bis 12 Jahren, in denen ihre Gedanken, Sichtweisen und Fragen zu Armut sichtbar werden.
Position beziehen – mutig handeln! Das Praxismaterial
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Fachberatung im institutionellen Kinderschutz
Fachberatung im institutionellen Kinderschutz
Das Praxismaterial
Widerfährt Kindern in Krippen, Kitas, in der Tagespflege oder in Schulen ein verletzendes Verhalten der Fachkräfte, sind sie darauf angewiesen, dass Kolleg:innen für die Rechte und den Schutz von Kindern einstehen. Über eigenes Fehlverhalten nachzudenken oder verletzendes Verhalten von Kolleg:innen anzusprechen, ist jedoch nicht einfach. Fachberater:innen, Fortbildner:innen oder andere Personen in beratender Funktion sind daher in besonderer Weise gefordert, Position zu beziehen und mutig zu handeln.
Hier bist du sicher!
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Gewaltfreie Bildung und Beziehung
Gewalt gegen Kinder ist allgegenwärtig. Davor dürfen wir nicht die Augen verschließen. Eine sichere Umgebung ist die Grundlage für alles. Jedes Kind hat das Recht auf eine gewaltfreie Erziehung und eine sichere Umgebung, in der es sich geschützt, respektiert und gesehen fühlt. Deshalb ist Schutz vor Gewalt eines der zentralen Kinderrechte.
Eine Reise nach Schweden
Podcast#15 mit Petra Evanschitzky und Sylvia Zöller
Machen wir es uns in Deutschland zu kompliziert? Auf einer Bildungsreise waren die Fortbildnerinnen Sylvia Zöller und Petra Evanschitzky beeindruckt, wie unkompliziert Kinderrechte, Familienfreundlichkeit und Inklusion in schwedischen Kitas umgesetzt werden. Im Betrifft KINDER Podcast teilen die beiden ihre Erfahrungen und erzählen, wie dieser Einblick ihre Arbeit inspiriert hat. Außerdem diskutieren wir, wie wir den kulturellen Wandel in der deutschen Kitalandschaft voranbringen können.
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